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知行合一,學以致用时间:2023-01-17 【转载】 我懷揣著對知識的渴望,乘上了駛向“省府”的列車,承載著院領導及科主任的信任與殷切希望,來到了貴州省人民醫院,開啟了臨床藥師規范化培訓。時光荏苒,白駒過隙,一年的進修學習讓我收獲滿滿,開卷有益。 培訓伊始,我先后深入住院藥房和微生物室進行輪轉學習,初步了解了微生物分類、常用的微生物檢查方法、各種微生物檢測標本的正確留取方法、臨床微生物檢查結果及藥敏報告的解讀、住院藥房的工作流程等,讓我對抗菌藥物的分類有了更深刻的認識。 培訓前期,每周三、周五下午是固定的線下理論授課時間,內容囊括文獻檢索、藥學問診、抗感染、心血管系統、呼吸系統、消化系統等臨床相關課程,為今后的臨床實踐打下了堅實的基礎。 理論學習過后便開啟了臨床實踐,我此次進修的專業為全科專業(含抗感染、心內),先后輪轉了全科醫學科和心內科。在藥學和臨床帶教老師的悉心教導下,讓我不僅掌握了COPD、CAP、皮膚軟組織感染、血流感染等感染性疾病的病原菌特點、臨床表現及抗菌藥物合理應用,還學習了高血壓、心律失常和冠心病等心血管疾病的治療原則及治療指南,深入學習了以上指定學習病種常用藥物的藥理學。從臨床藥學查房中學習了查房與問診技能、用藥教育及用藥監護,掌握了I類切口手術的預防使用抗菌藥物遴選與合理性評價方法、熟悉藥品不良反應事件的監測、評價、上報,具備撰寫教學藥歷及病例分析、查閱醫學指南及文獻的能力。通過一年的學習,帶教老師幫助我建立了臨床藥學思維,掌握了溝通技巧,有了專業知識的積累。 查房之余,我還完成文獻閱讀和病例討論的匯報,臨床實踐中遇到的典型病例進行綜合分析,實現了知識來源于臨床,又應用于臨床的目標,鍛煉了自己發現問題、解決問題和查閱文獻的能力,為今后回醫院向臨床提供藥學服務積攢了經驗。 時光荏苒,歲月如梭,為期一年的臨床藥師培訓在緊張而充實中悄然結束。通過一年的學習,我順利完成了培訓大綱要求的所有任務并通過結業考核,取得結業證書。 我始終謹記知識來源于臨床,用之臨床,將利用進修所得,配合科主任帶領科室人員一起開展以下工作:一是,每季度駐點1個臨床科室,參與臨床查房及治療方案的制定;審核患者醫囑,對不合理用藥進行干預、記錄并反饋,為醫護人員提供藥學咨詢服務,對危重患者實施藥學監護。二是,對每月點評的不合理處方及醫囑在科室進行討論分析。三是,與科主任共同參與臨床藥學會診和臨床病例討論,提出個體化藥物治療建議。四是,定期開展合理用藥培訓,宣傳合理用藥知識,促進臨床合理用藥。五是,每月上傳門、急診處方各100份和30份病例至全國抗菌藥物臨床應用監測網,并對其用藥合理性進行點評、記錄。六是,通過PASS臨床藥學管理系統進行處方(含抗菌藥物(全覆蓋)、基藥)、非手術病例、Ⅰ類切口手術等點評。七是,通過PASS臨床藥學管理系統統計我院抗菌藥物使用強度數據并形成報告,及時反饋給臨床,對嚴重超標科室進行抗菌藥物病例點評,尋找原因,為臨床合理使用抗菌藥物提供參考意見。 學而不思則罔,思而不學則殆。在今后的工作中我將不負醫院的栽培,鞭策自己提升專業能力,清晰工作定位,努力向臨床醫護人員學習,做到理論知識與臨床實踐相互交融。時刻同醫院工作相結合,不忘初心、堅定前行,為醫院的明天貢獻自己的一份力量! |