因疫情影響，理論課是通過網絡線上學習，雖然是線上學習，但老師講課的激情和同學們聽課的熱情絲毫不減。本次給我們授課的老師都是省內各大醫院各個領域的頂尖，授課內容涵蓋面廣、涉及內容深，例如俯臥通氣、人工氣道的建立、呼吸機使用技術等相關的專科知識，是我們以前沒有涉及到的。同時，老師還教會我們如何查找文獻，寫個案護理。通過系統的理論學習，讓我對重癥專科知識有了全方位的了解，不僅開闊了視野，也深刻了解到自己的不足之處。

臨床實踐期間，根據我的進修需求先后被安排在心內CCU和綜合ICU進行學習。在總帶教老師的精心安排下，授課老師對我們進行“一對一”帶教，這樣的模式讓學習變得更加生動、有趣，遇到問題也能及時解決，還能接觸更多的新鮮事物。在帶教老師的悉心教導下，我參與了俯臥通氣、腹內壓的監測、沖洗一體式負壓吸引牙刷的獨立操作，逐漸掌握了專業的護理技能，能獨立管理一至兩個危重患者。

張青在我院新啟用的重癥監護室為患者提供護理服務

光陰似箭，流水淙淙，三個月的學習讓我滿載而歸。回歸工作崗位后，我將所學運用于臨床，在科室順利開展沖洗一體式負壓吸引牙刷新技術新項目一項，并制訂了詳細的工作計劃：一是制定新技術理論及操作學習工作計劃，例如：如何預防口腔感染; 二是強化專科知識、技能操作，更好的為患者服務，提高患者滿意度。

我院重癥監護室醫護團隊

今年8月31日，在浙江大學、浙大二院的大力支持與幫助下，捐贈1000萬元建設的現代化一流重癥監護室（ICU）正式啟用。重癥監護室的啟用，使得我院的急救功能更加完善，也更加科學合理，為成功救治急危重癥患者提供了很好的設施與場地，進一步提升了危急重癥病人急救一體化體系建設。做為一名重癥專科護士，我將緊跟醫院發展的步伐，全身心的投入工作中，力爭為我科患者提供更優質的診療服務。