發布時間：2020.06.04                                                                   來源：神經內科——張賢敏

俗話說：活到老學到老。對于我們護理人員來說更是如此，知識的更新與能力的提升伴隨著我們的一生，而進修學習則是更新知識和提升能力的方式之一，感謝院領導給予我這次難得的學習機會，讓我有幸在那充滿喜悅的豐收之季，懷揣著對求學的向往，來到浙江大學醫學院附屬第二醫院（浙大二院）開展為期3個月的學習之旅。

浙大二院是一所集醫療、教學、科研于一體的大型綜合性研究型醫院，學科門類齊全、技術力量雄厚、綜合優勢強大、管理水平精細享譽海內外，能夠在這樣一所實力雄厚的醫院進修學習，我倍感榮幸。

初到浙大二院首先迎來的是崗前培訓，培訓結束后我被分配在了神經內科三病區。該科的每一位老師都醫德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療、護理水平在全國知名，還非常注重教學質量。初到科室，護士長帶領我們了解病房的環境和各類物品的存放地點，還專門為我們講解了各種設備的使用、臨床工作各項護理技術和其他的一些注意事項，并教導我們要學會做好規劃，充分利用這短短的三個月。

由于自己的理論知識和技能操作能力較薄弱，在學習上有些吃力，但老師們不僅耐心、細心的指導我，還親自為我演示正確、高效的護理方法和各種先進設備的使用，讓我對各種儀器的性能、操作方法有了更深一步的了解，進步之余很是感動，短短幾天，我對科室的工作也逐漸了解和熟悉，并熟練掌握各種儀器的使用、作用原理和病情觀察等。

在進修學習期間，我不斷總結學習方法和實踐經驗，遇有不懂之處，積極請教老師，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，努力將所學的理論知識和基本技能運用于實踐。同時將理論知識重新梳理，翻閱書刊、收集資料、對于知識漏洞進行填補，并在老師的教導下，通過多操作、多實踐，使我對臨床常見急危癥狀、診斷和搶救措施等有了進一步的認識，更好的將理論與實踐相結合。

在學習護理知識之外，我還敬重老師們精湛的技術，熏陶了他們優質的護理服務、愛崗敬業精神和無私奉獻精神，她們對待每一位患者都像對待自己的親人一樣，付出了愛心與責任心，懂得換位思考、設身處地的為患者著想，時刻注意患者的液體瓶、善于觀察、及時發現問題、主動為患者處理困難、每天交接工作時的嚴謹。想病人之所想，思病人之所思，盡力為患者提供更加優質的護理服務，讓我深刻體會到護理工作是以病人為中心，真正做到把時間還給護士，把護士還給病人，也讓我進一步的了解到護理人員不僅需要具備扎實的理論知識及技能操作，更要具備嚴謹自律的工作作風。

本次進修學習讓我對重癥護理有了全新的認識，不僅使我能夠及時發現患者病情變化，而且在預判能力和處理能力方面都得到了提升。如今醫療水平的不斷進步，提高護理人員綜合素質和醫護配合能力是我們勢在必行的。作為一名護理人員，堅守職責、任勞任怨，是我的職業道德觀。工作中細節決定成敗更是我這次學習的重要心得，例如:在病房、工作區域內使用各種溫馨提示牌和重點標識，幫助我們有序開展工作，同時認真記錄藥品名稱和類別，認真檢查有效期，學會觀察患者病情、了解患者及家屬心理動態，進行隨時判斷，以此提高醫護配合。

 歲歲年年多少事，迎來送往何其多，付出是收獲的前提，這次學習的收獲用語言來表達顯得過于蒼白無力，再次感謝各位領導給予我的學習機會，回到工作崗位后，我將以更積極主動的態度、更豐富的操作技能去面對自己的工作，用實際行動證明我的專業和價值，發揮出我最大的作用，更好的為醫院服務，為人民服務，爭取成為一名優秀的專業護理人員。